铃……放学铃响，安徽省六安市皋城小学沸腾了起来，学生们纷纷奔向各自所属社团，开始了“课后三点半”时间。

   在学校开辟的至美果蔬园里，学生们带着从家里装来的淘米水，悉心呵护着自己的“一亩三分地”，辣椒、西红柿、生菜等各类蔬果长势喜人；活动室里，在皖西庐剧传承人白树龙的带领下，学生们手持红缨枪，伴随着“锵锵锵”的鼓点，认真地练习着台步；操场上，一场激烈的足球赛正在进行，盘带、长传、扑救，学生们一招一式有模有样，场边加油呐喊声此起彼伏……

   “为更好落实‘双减’政策，学校目前已经开设了40余个社团，除了这些，还有古筝、书法、陶艺、厨艺等等，逐步探索出了一条‘1+1+N’的综合素质培养模式。”皋城小学校长汪丽莉一边介绍，一边领着记者走进了烘焙室。烘焙室里，学生们正在老师的带领下学习制作蛋挞，阵阵香味不断从烤箱飘来。

   “学校在培养学生综合素质的同时，特别注重对劳动素养的培育，让他们在劳动过程中感受劳动快乐、劳动光荣。你看这些孩子们亲手种下的蔬果、制作的糕点，他们自己都舍不得吃呢！”汪丽莉笑着说。

   从事基础教育27年，汪丽莉亲眼见证着六安这一方革命热土不断迈向教育高质量发展新征程：从语数两门课到丰富多彩的“三点半课堂”；从一支粉笔、一块黑板到班班用上智慧课堂……“当然，最直观的变化还是孩子们和家长们脸上的笑容更多了！”汪丽莉说。

   近年来，六安全市聚力补齐教育短板弱项，推动老区教育事业高质量发展，奋力实现不掉队赶上来的目标。“概括来讲是七个‘补齐’，包括补齐领导机制短板、育人方式短板、农村教育短板、教育结构短板、城区教育短板、队伍建设短板和教育理念短板。”六安市教体局局长刘玉红介绍。

   当前，六安全市创建全国青少年校园足球等传统特色学校148所、获评安徽省首批中华优秀传统文化传承学校8所；成立各类艺术社团3300个，遴选市级学生劳动教育实践基地13个、省级学生劳动教育实践基地1个；全市734所义务教育阶段学校课后服务实现全覆盖。（光明日报全媒体记者 丁一鸣、刘平安、杨飒）